Latinos tienen más estudios de lo que dicen las estadísticas, según informe

El trabajo, titulado «La complejidad de las generaciones inmigrantes», publicado este mes por el Buró Nacional de Investigación Económica, señala que si al categorizarse a los hispanos se toma en cuenta su lugar de nacimiento, y el país de origen de sus padres y abuelos, se comprueba que «están más educados y pueden tener una mejor calidad de vida de lo que se piensa».

«En alguna medida, hemos subestimado el progreso logrado por las últimas generaciones de hispanos», declaró uno de los autores, Stephen Trejo, profesor de economía de la Universidad de Texas, en Austin.

Según explicó, la información demográfica actual no tiene en cuenta a los hispanos de segunda y tercera generación, por la forma en la que se les pide que se autoidentifiquen en las encuestas y documentos oficiales.

«Es por eso que personas que pertenecen a familias interraciales o interétnicas no siempre se identifican con sus raíces hispanas, y al asimilarse en otras culturas dejan de reconocer el origen de sus ancestros», agregó.

Trejo, y su colega Brian Duncan, de la Universidad de Colorado, estudiaron información de la Oficina del Censo de 2003 a 2013, y comprobaron que los latinos de segunda generación, que no se identifican como hispanos, tienen en promedio nueve meses más de estudios que los que dicen ser tales.

La misma tendencia se registra entre los de tercera generación, lo que el trabajo considera «muy significativo», porque la educación se vincula con el éxito económico, estatus social, estabilidad familiar y otros indicadores de calidad de vida de las personas.

El trabajo identifica como inmigrantes de primera generación a los individuos que nacieron en otro país, la segunda incluye a personas nacidas en EE.UU. y con por lo menos un padre extranjero, y la tercera es la que incluye a dos personas nacidas en este país, pero con por lo menos un abuelo extranjero.